¡Regalo!

Hoy decidí hacer un regalo en el blog; diseñé unas tarjetas para el aprendizaje de los colores, pueden descargarla gratis en el siguiente enlace, si lo hacen, agradecería los comentarios para ver qué les pareció. ¡Saludos!

DESCARGAR TARJETAS

Las niñas con carritos y los niños con muñecas

Cuando era niña despedazaba las barbies que me regalaban, solamente las quería porque me agradaba explorar en ellas algo que se pareciera a mi o a las mujeres de mi alrededor; lo que me conducía a hacer eso era mi insatisfacción con mis juguetes y la forma de darle sentidos a ellos era destrozarlos para buscar  algo que me identifique y me llene, sin embargo, cuando veía los juguetes de mi hermano mayor, nacía en mi una alegría y a la vez frustración al no poder tenerlos, cada vez que él se iba a su colegio, yo sacaba sus juguetes y jugaba con ellos, hasta hubo una vez en que escondí una tortuga ninja para poder jugar con ella cada vez que estuviera sola.

Fuente: mysmallpotatoes

Este pequeño testimonio, es una introducción a esta nueva entrada la cual está dedicada a los juguetes para niños y niñas,  pero antes de seguir, es necesario que respondan esta pregunta ¿Deben existir juguetes para niños y  juguetes para niñas? Existen tantas propagandas de carritos que presentan a varoncitos como los protagonistas pero no a niñas ¿Por qué? Porque en el imaginario común de la sociedad los juguetes en movimiento son para los hombrecitos una forma de entrenamiento para su vida futura. Lo mismo pasa con las mujercitas que desde pequeñas las forman para desarrollar sus habilidades en casa y su instinto maternal al comprarle muñecas, sin embargo, ¿Alguna vez se preguntaron si muñecas son lo que quieren sus hijas? ¿Alguna vez se preguntaron por qué el color azul es para hombre y rosado para mujer? ¿Qué pasaría si a su hijo varón le gustan la muñecas, usted lo aprobaría o no?

Fuente: mysmallpotatoes

Fuente: treehugger

Cuando veo a algunas parejas, en las cuales la mujer se queja porque el hombre no la ayuda con las tareas de la casa ni en el cuidado de los niños me pregunto ¿Qué habría pasado si esos hombres de niños hubieran jugado con muñecas? Creo que presentarían una paternidad más tierna y preocupada. Lamentablemente, la mayoría de las personas piensan que si a lo niños y niñas no se les da juguetes "adecuados a su sexo" afectaría en ellos y ellas su orientación sexual. Pues la orientación sexual es parte de la personalidad que se va nutriendo de los años y las experiencias vivídas. Los juguetes no contribuyen al desarrollo de ésta; entonces, éstos no definen la sexualidad de los niños y niñas.

Fuente: ohmysocute

No existen juguetes específicos para cada sexo, todos los juguetes infantiles pueden ser utilizados tanto por niños y niñas. Empecemos a romper los prejuicios atribuidos a hombres y mujeres. Queremos un mundo mejor, con hombres que no ejerzan violencia en mujeres  y queremos mujeres más seguras de sí mismas que no se sientan desvalidas ni víctimas.Queremos un mundo en el cual hombres y mujeres sean únic@s, comprensiv@s sin convencionalismos innecesarios y represores.

Si quieren recavar más información sobre los juguetes en los niños y niñas pueden consultar en los siguientes artículos:

http://www.isabelmenendez.com/servicios/juguetes.pdf
http://www.redalyc.org/pdf/356/35601318.pdf
http://www.redmami.com/articulos/ni%C3%B1os-que-juegan-con-mu%C3%B1ecas
http://mysmallpotatoes.com/2012/06/15/weekly-kids-co-op-williams-doll-by-charlotte-zolotow/

Aburrición

Las entradas del blog han estado muy flojitas, existen momentos en los cuales no se te ocurre nada en la cabeza y no encuentras inspiración. Hoy, al tratar de buscar inspiración, encontré este hermoso video que me hizo reflexionar sobre  el TDAH( Trastorno por déficit de atención con hiperactividad)  y sobre la medicación que se les suministra a los niños y niñas que tienen este problema. Como educadores y educadoras nos cuesta mucho conocer la esencia de nuestros estudiantes y sus motivaciones, solo queremos que hagan las actividades que nosotros preparamos para ellos pero no nos preguntamos si a ellos y ellas les interesa. Es difícil el trabajo de un maestro y maestra de educación pública en Bolivia, teniendo que lidiar con muchos niños en un aula pequeña que genera estrés y represión.

Entonces ¿Cómo debemos mejorar la educación boliviana? ¿Cómo queremos que existan maestros, maestras, niños y niñas felices?

El nuevo paradigma de la educación poco a poco está siendo escuchado sin embargo aún existe personas y naciones que lo ignoran y subestiman sin tomar en cuenta de que el tiempo y la realidad educativa formal está en crisis.

Sin más que decir, le presento este video, espero que lo disfruten.

¡ A dibujar se dijo!

En estos últimos tiempo mi interés por el dibujo ha crecido en gran manera; creo que el dibujo es una herramienta muy importante para el desarrollo de la creatividad, y como ya dije antes, un ser libre es un ser creativo; entonces, para poder desarrollar más mi creatividad decidí buscar libros en ISSUU y compartirlos.

Espero les sirva.

La música y los niñ@s

Hace poco una pareja me preguntó qué clase de música debía escuchar su pequeño, yo les aconsejé de que buscaran música que les ayude a construir una cultura de ésta, que pueda ayudar a su niño y a ellos a apreciar mejor la música trabajada y la gran labor que los músicos desempeñan al crearla.

Es muy interesante ver en la calle, en la televisión y la Internet a niños y niñas bailando y escuchando reggaetton, a veces parece jocoso verlos queriendo emular esos movimientos que hacen las modelos de esos videos, sin embargo no nos damos cuenta de que les estamos quitando la esencia de la infancia, además, esos videos están plagados de sexismo, mostrando a la mujer como un objeto y nada más. En mi opinión la música debe liberar, unir, relajar y ser parte de la revolución en nuestras vidas.

¿Realmente tenemos una cultura de la música? ¿Nunca se pusieron a pensar si la música que escuchan está vacía y siempre habla de sexo y nada más? Por culpa de eso el sexo es un tabú porque muestran una  idea errónea de él. La música va más allá de lo comercial, la música conlleva esfuerzo, dedicación, cultura y cambio.

A continuación les dejo con algunos mixes que podrían escuchar con sus hijos o hijas, recuerden que para niños y niñas de corta edad es bueno empezar con ritmos suaves, puede ser jazz, chill out, instrumental, clásico.
Pero recuerden la respuesta está en ustedes, este es una entrada que sugiere pero que no trata de obligar a nadie a pensar como la autora.

Chill Out With Jazz from decrission on 8tracks Radio.

The Classic Jazz from dennyeko on 8tracks Radio.

Smooth Jazz Jammin from donthadj on 8tracks Radio.

Old School from kmaxoramone on 8tracks Radio.

Cuban Latin Jazz Mix from Gustavo"Tavo" on 8tracks Radio.

Folclore sudamericano from adeidandelatorre on 8tracks Radio.

Las telenovelas en la educación

Después de un receso de casi dos semanas, vuelvo a escribir en el blog; durante estos días pude apreciar mejor los programas que ofrece la televisión boliviana, lamentablemente encontré, en su mayoría, una programación plagada de telenovelas, mexicanas, brasileras, peruanas y las famosas coreanas. Debo admitir que en momentos yo  caigo y veo alguna telenovela, sin embargo, la mayoría de ellas me desesperan con su drama falso y su sentimentalismo empalagante...

Fuente: lacapital

Pero ¿Por qué existe tanta telenovela en la televisión boliviana? Para saldar mis dudas, decidí ver todo el día tele. Encontré que en tres canales, a partir de las 9 de la mañana emitían novelas, a las 10 de la mañana solo dos canales emitían novelas , a las 11 hasta las 12  un canal emitía un melodrama que a mi parecer es muy parecido a las telenovelas. Despues a las 2 de la tarde tres canales emitían sus respectivas novelas,  al final del día pude encontrar casi 30 novelas dispersas en la mayoría de los canales de la televisión boliviana. Seguidamente empecé a analizar un poco sobre la temática que mostraba cada uno de esas telenovelas, mi conclusión fue que la mayoría promueven diferentes clichés clasistas (chica pobre que se enamora del chico guapo y rico, de nombres y apellidos rimbombantes), le seguía el tema de los carteles y sus diferentes "capos", después, las temáticas de las otras telenovelas son un cúmulo de confusiones las cuales pretenden "concientizar" a las personas por sus tramas que se "asemejan" a la vida real. Desafortunadamente, ninguna de esas telenovelas refleja la vida real, en especial la realidad boliviana. En efecto las telenovelas entretienen, te hacen pasar el rato pero no tienen nada para ofrecer en la educación de los niños y niñas que las ven todos los días con sus padres, madres o ellos solos (as). A veces nos preguntamos por las acciones de nuestros hijos o hijas, arguyendo que en la casa tienen valores muy buenos pero ¿Algunas vez se han puesto a pensar qué valores enseñan las telenovelas que ven sus hijos e hijas o usted mismo?  Desde las telenovelas empieza el colonialismo, la alienación, sexismo y violencia.

Me parece muy entretenido escuchar a la gente hablar de los personajes de las telenovelas como personas de la vida real, hasta es muy jocoso escuchar cuando maldicen a los personajes malos, mientras a su lado se encuentran sus niños o niñas que aspiran todo lo que dicen.

Les dejo un porción de una telenovela conocida que reúne todo lo absurdo y pueril que las telenovelas muestran; las opiniones las dejo a ustedes.

Ser hombre y mujer en la educación

Fuente: Rog Walker photographer

Estos días estuve leyendo sobre género en la educación, tratando de descubrir si realmente los hombres aprenden diferente que las mujeres; la búsqueda fue dura y en momentos confusa. En una página leí que una investigación de una universidad de renombre mostraba que las mujeres aprendían más rápido que los hombres, en otra veía que los hombres eran mejores en el pensamiento abstracto que las mujeres y así sucesivamente pero ninguno de esos estudios me convencían hasta que encontré este documento de una revista de psicología, al principio pensé que sería otra forma de decirme que en verdad los hombres y las mujeres aprendemos diferente, sin embargo, increíblemente encontré una forma de refutar lo que las las anteriores investigaciones planteaban; a pesar de que su naturaleza era cuantitativa  basada en test psicológicos que realizaron a grupos focales pude entender la esencia de este; mostraba que en realidad las diferencias de género en los estilos de aprendizaje de los grupos focales eran mínimas y que existían varios factores por los que hombres y mujeres coincidían en algún procedimiento de aprendizaje, cada grupo presentaba diferentes comportamientos con respecto a su aprendizaje, la mayoría de los aspectos que influían en su aprendizaje eran motivacionales y cambiaban de acuerdo a la carrera estudiada.

Fuente: vintage-prejudice

Entonces, pude entender que lo que veía en mi colegio era una realidad que los y las científicos de grandes universidades no podían comprender. Cuando era niña conocí a niños que se preocupaban por ser prolijos en sus tareas y notas al igual que niñas que querían siempre obtener grandes notas para los tan ansiados diplomas, yo en cambio y otras niñas que conocí, pues, no tratábamos de ser ordenadas en nuestro aprendizaje y buscábamos métodos poco ortodoxos para aprender pero siempre con los regaños de los maestros y maestras. Mi profesora de labores siempre me decía que no era limpia con mi labor y que las mujercitas tenían que ser siempre ordenadas, también, tenía un compañero que siempre me decía que lo que hacía estaba mal y que siguiera las reglas que la profesora me decía. En toda mi vida también conocí a niñas que tenían diferentes formas de aprendizaje y comportamiento y que en realidad no les importaba mucho ser las mejores de la clase pero tenían un potencial que solo ellas entre un grupo pequeño mostraban.

En realidad los hombres y las mujeres aprenden diferente pero no por el género sino porque son personas únicas; cada ser humano tiene una manera distinta de aprender, existen  mujeres  las cuales son excelentes en física y matemáticas al igual que existen hombres que son buenísimos en las carreras de humanidades. La única diferencia entre hombre y mujer es la anatómica, simplemente.

Así que, cuando leamos un estudio que no concuerda con  nuestra realidad no anulemos esta y pongamos en alto la otra solo porque proviene de una casa de estudios de renombre, empecemos a hacer investigación en nuestro medio basado en nuestras experiencias y las experiencias de las personas que nos rodean.